Πολιτική Υποστήριξης του Προσωπικού
Το Τμήμα επενδύει στην ενίσχυση και υποστήριξη του ανθρώπινου δυναμικού του, αναγνωρίζοντας ότι το ανθρώπινο δυναμικό αποτελεί το σημαντικότερο κεφάλαιό του. Η συνεχής επαγγελματική ανάπτυξη και ενημέρωση του προσωπικού θεωρείται ζωτικής σημασίας για τη διατήρηση της ποιότητας της διδασκαλίας και της ερευνητικής δραστηριότητας. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στην παρακολούθηση διεθνών συνεδρίων, επιστημονικών σεμιναρίων και άλλων εκδηλώσεων που ενισχύουν την επαφή με τις πιο πρόσφατες εξελίξεις στον ακαδημαϊκό χώρο. Το Τμήμα καλύπτει το κόστος συμμετοχής σε αυτές τις εκδηλώσεις, αντιμετωπίζοντας το κόστος αυτό ως επένδυση, καθώς συμβάλλει στη βελτίωση της επίδοσης του προσωπικού σε επιστημονικό και εκπαιδευτικό επίπεδο.
Η υποστήριξη δεν περιορίζεται μόνο στην παρακολούθηση εκδηλώσεων, αλλά περιλαμβάνει και τη δημιουργία ενός περιβάλλοντος που ενθαρρύνει τη συνεχή μάθηση και ανάπτυξη. Το Τμήμα διοργανώνει συνέδρια που ενισχύουν την ακαδημαϊκή κοινότητα και προωθούν την ανταλλαγή γνώσεων και ιδεών. Η συνεργασία με άλλους ακαδημαϊκούς οργανισμούς, τόσο σε εθνικό όσο και σε διεθνές επίπεδο, παρέχει ευκαιρίες για την ανταλλαγή ιδεών, τη συμμετοχή σε ερευνητικά προγράμματα και τη βελτίωση της ακαδημαϊκής αριστείας. Παράλληλα, λειτουργεί το Κέντρο Υποστήριξης Διδασκαλίας και Μάθησης, το οποίο προσφέρει υποστήριξη στο διδακτικό προσωπικό για τη βελτίωση των μεθόδων διδασκαλίας και την προώθηση της καινοτομίας στην εκπαίδευση. Αυτές οι δράσεις συμβάλλουν στη συνολική βελτίωση της ποιότητας του ακαδημαϊκού έργου και, τελικά, στην επίτευξη των στόχων του Τμήματος.
Πολιτική Ανάπτυξης του Προσωπικού
Η ανάπτυξη του προσωπικού αποτελεί προτεραιότητα για το Τμήμα, και ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στη στήριξη των νέων ερευνητών, όπως οι υποψήφιοι διδάκτορες και οι μεταδιδάκτορες. Η υποστήριξη αυτή περιλαμβάνει τη δυνατότητα συμμετοχής σε ερευνητικά προγράμματα, τη συγγραφή επιστημονικών εργασιών και την επίβλεψη διπλωματικών εργασιών σε προπτυχιακό και μεταπτυχιακό επίπεδο. Το Τμήμα παρέχει σημαντικές ευκαιρίες για την ανάπτυξη ερευνητικών δεξιοτήτων, τόσο σε ατομικό όσο και σε συλλογικό επίπεδο, με στόχο τη βελτίωση της ποιότητας της έρευνας και τη διεθνοποίηση της ερευνητικής δραστηριότητας.Η χρηματοδότηση για αυτές τις ερευνητικές δραστηριότητες προέρχεται κυρίως από τα μεταπτυχιακά προγράμματα σπουδών και από ερευνητικά έργα που χρηματοδοτούνται από δημόσιους και ιδιωτικούς φορείς. Η συμμετοχή των νέων ερευνητών σε τέτοια έργα όχι μόνο τους παρέχει σημαντική εμπειρία, αλλά και ενισχύει τη συνολική ερευνητική ικανότητα του Τμήματος. Η συνεργασία μεταξύ των μελών ΔΕΠ και των νέων ερευνητών ενθαρρύνεται, ενώ προωθείται και η διεπιστημονικότητα στις έρευνες, κάτι που προσφέρει νέες προοπτικές και καινοτόμες λύσεις σε ακαδημαϊκά προβλήματα. Επιπλέον, η συμμετοχή σε ερευνητικά προγράμματα δίνει στα μέλη ΔΕΠ και στους νέους ερευνητές πολύτιμη εμπειρία και ενισχύει το επιστημονικό τους προφίλ. Παράλληλα, το διδακτικό προσωπικό έχει την ευκαιρία να πραγματοποιεί επισκέψεις σε συνεργαζόμενους φορείς και ερευνητικά ιδρύματα του εξωτερικού μέσω των προγραμμάτων ERASMUS+.
Πολιτική Αξιολόγησης του Προσωπικού
Η αξιολόγηση του προσωπικού του Τμήματος αποτελεί ένα ουσιαστικό εργαλείο για τη διασφάλιση της ποιότητας της εκπαίδευσης και της έρευνας. Ένας από τους κύριους τρόπους αξιολόγησης είναι η χρήση ερωτηματολογίων που συμπληρώνονται από τους φοιτητές/τριες. Αυτά τα ερωτηματολόγια περιλαμβάνουν ερωτήσεις που σχετίζονται με την επίδοση των διδασκόντων, όπως η ικανότητα παρουσίασης του μαθήματος, η διαδραστικότητα, η σαφήνεια της διδασκαλίας και η υποστήριξη που παρέχεται στους φοιτητές/τριες κατά τη διάρκεια του μαθήματος.Τα ερωτηματολόγια προσφέρουν πολύτιμη ανατροφοδότηση, καθώς επιτρέπουν στο διδακτικό προσωπικό να εντοπίσει τα δυνατά και τα αδύναμα σημεία της διδασκαλίας του. Βάσει των αποτελεσμάτων αυτών των αξιολογήσεων, το προσωπικό μπορεί να προσαρμόσει τις μεθόδους διδασκαλίας του και να εφαρμόσει νέες πρακτικές που ανταποκρίνονται καλύτερα στις ανάγκες των φοιτητών/τριών. Επιπλέον, η διαδικασία αξιολόγησης επιτρέπει στο Τμήμα να εντοπίζει περιπτώσεις όπου απαιτείται επιπλέον εκπαίδευση ή υποστήριξη για τα μέλη του προσωπικού, συμβάλλοντας έτσι στη συνεχή βελτίωση της ποιότητας της παρεχόμενης εκπαίδευσης.